本校推行三層式資優教育，要有系統、有方向地發掘和培育資賦優異的學生，為他們提供適切的教育機會，使他們能夠在富彈性的教學方法和環境下，充分發揮個別潛能，照顧資優學生的教育需要。我校除提供學科上的拔尖班以外，也提供多元化的非學科性質培訓課程，務求令不同範疇能力高的學生能夠得到充分的發揮。第一層:全班式培訓課程
第一層:全班式培訓課程
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課程類別 |
級別 |
推行目的 |
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全班式 (創造力) |
P.2 |
發展整班學生的創意及多角度思考能力。 |
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全班式 (邏輯思維及多角度思考) |
P.5 P.6 |
發展整班學生的邏輯思維、推理及解難能力。 |
第二層:抽離式培訓課程
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(創意、多角度思考)- 人才庫 |
P.3 |
發展學生的創意及多角度思考能力。 |
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(創意、多角度思考)- 人才庫 |
P.4 |
發展學生的創意及多角度思考能力。 |
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(中英普：口才訓練) |
P.3-6 |
發展學生的口語表達能力，讓他們能更流暢自然地表達和演繹。 |
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(領導能力) – 海帆小彗星 |
P.5 |
發展學生的領導潛能，培訓其分析力、獨立思考能力及人際管理技巧。 |
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(領導能力) – 海帆特工隊 |
P.6 |
發展學生的領導潛能，培訓其分析力、獨立思考能力及人際管理技巧。 |
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(演說隊) |
P.4-6 |
發展學生的組織力、分析力及口語表達能力。 |
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(三語話劇班) |
P.2-6 |
發展學生的語言天分及演藝潛質。 |
第三層培訓課程:
每年學校都會推薦特別優秀的學生修讀香港資優教育學苑所提供的校外增潤課程，使他們有延伸學習的機會。
*香港電台教育電視部曾特別邀請本校進行「資優兒童」特備節目拍攝，以肯定我們努力的成果。
